厦门一中同学到我司

开展职业生涯(ya)体(ti)验活动

      今天是全国(guo)高考的(de)(de)第(di)一天，泽宇(yu)科技迎来了一批特殊的(de)(de)“入(ru)职者”——来自厦门一中高一年级的(de)(de)同(tong)学(xue)们，走进我司开(kai)展(zhan)职业生涯体验活动。

      首(shou)先(xian)由公司孔松副总(zong)经理致辞，孔松副总(zong)经理首(shou)先(xian)代表(biao)泽宇科技(ji)对同学(xue)们(men)和(he)家(jia)(jia)委们(men)表(biao)示欢迎，接着介(jie)绍了(le)泽宇科技(ji)的(de)基本情况，以自(zi)身职业发(fa)展路(lu)径为例向大家(jia)(jia)做简单介(jie)绍，分享了(le)自(zi)己在工(gong)作(zuo)(zuo)中获得(de)的(de)成(cheng)就感与(yu)幸福(fu)感，并表(biao)达了(le)对同学(xue)们(men)的(de)期(qi)许，最后祝(zhu)愿同学(xue)们(men)学(xue)业有成(cheng)、苦(ku)尽(jin)甘来，树立良(liang)好的(de)学(xue)习(xi)观、工(gong)作(zuo)(zuo)观、人生观、价值观。

     首先(xian)由公司(si)孔(kong)松副总(zong)经(jing)理致辞(ci)，孔(kong)松副总(zong)经(jing)理首先(xian)代表(biao)泽宇科技对同学们和家委们表(biao)示欢迎，接着(zhe)介绍了泽宇科技的(de)(de)基本情(qing)况，以自(zi)身职业发展路径为例向大家做简单介绍，分(fen)享了自(zi)己在(zai)工(gong)(gong)作中获得的(de)(de)成就感与幸福感，并表(biao)达了对同学们的(de)(de)期(qi)许，最(zui)后祝愿同学们学业有(you)成、苦(ku)尽甘来，树立(li)良好的(de)(de)学习观、工(gong)(gong)作观、人(ren)生观、价值观。

     随(sui)后在HRM侯(hou)倩雯的介绍下，大家(jia)对(dui)泽(ze)宇(yu)科(ke)技的的发展历程(cheng)、组织(zhi)结构(gou)、各部门岗位职(zhi)责、运营范围、客户群(qun)体等(deng)有了(le)更深(shen)入的了(le)解。便于大家(jia)认识职(zhi)业，培养学科(ke)职(zhi)业兴趣(qu)。

     接着由(you)售前工程师苏(su)伟祥带各位(wei)同学(xue)(xue)进行(xing)实践体验(yan)。苏(su)工先为(wei)各位(wei)同学(xue)(xue)演示(shi)了会议室(shi)的智能化办公系统(tong)(tong)(tong)：无(wu)纸化会议系统(tong)(tong)(tong)、音频扩声系统(tong)(tong)(tong)、大屏(ping)显(xian)示(shi)系统(tong)(tong)(tong)、录屏(ping)系统(tong)(tong)(tong)、中控系统(tong)(tong)(tong)，让大家切(qie)身感(gan)受到(dao)了智能化的便捷。

     接(jie)着带各位(wei)同(tong)学(xue)体(ti)验了(le)(le)机器人(ren)(ren)的(de)“无人(ren)(ren)前台”、“导览”及(ji)(ji)“智(zhi)(zhi)能(neng)家居互(hu)动(dong)”功(gong)能(neng)；苏工(gong)通过播放视频让(rang)各位(wei)同(tong)学(xue)可(ke)以更为深入地了(le)(le)解(jie)数据(ju)中(zhong)心、智(zhi)(zhi)慧工(gong)厂的(de)概念及(ji)(ji)行业现状与未来(lai)发展预测(ce)，并向(xiang)大家演示了(le)(le)环境监控系统（模拟温室大棚）；生动(dong)呈(cheng)现了(le)(le)物联(lian)网、云计算、大数据(ju)和人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)等前沿技术如何与智(zhi)(zhi)慧工(gong)厂/生物等多领域深度融合。并带大家体(ti)验元(yuan)宇(yu)宙(zhou)理化(hua)生科学(xue)实验室，同(tong)学(xue)们(men)对情景式互(hu)动(dong)产品充满了(le)(le)好奇(qi)心和求知欲，纷(fen)纷(fen)亲自(zi)上手体(ti)验元(yuan)宇(yu)宙(zhou)的(de)魅力(li)。

     通过这(zhei)次职(zhi)(zhi)业(ye)生(sheng)涯(ya)体(ti)验(yan)之旅，同学们(men)不仅(jin)吸收到(dao)课本外(wai)的(de)鲜活知识(shi)，还了解(jie)到(dao)不同职(zhi)(zhi)业(ye)和(he)社会人才需(xu)求(qiu)等(deng)方(fang)(fang)面的(de)知识(shi)，激发(fa)他们(men)踏出生(sheng)涯(ya)规划(hua)第一步，探索(suo)、发(fa)现和(he)了解(jie)自己(ji)未来的(de)职(zhi)(zhi)业(ye)方(fang)(fang)向，帮助同学根据自身兴趣和(he)高(gao)校要求(qiu)选择好自己(ji)的(de)高(gao)考(kao)选考(kao)科目(mu)，深度思考(kao)自己(ji)的(de)短(duan)期规划(hua)和(he)长(zhang)远目(mu)标(biao)，提升自己(ji)的(de)职(zhi)(zhi)业(ye)规划(hua)意识(shi)并明确目(mu)标(biao)。